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依据内部营销理论构建分析框架,对广州市属高校青年教师满意度进行调查,发现青年教师在工作设计、授权、沟通、高校实体环境、校园文化方面基本持认可的态度;但在激励、培训与参与管理方面的不满情绪明显。高校可借鉴市场营销4P理论,从产品、价格、渠道与促销四个维度开展内部营销活动,提高青年教师满意度。
内部营销理论视角下的高校青年教师满意度调查
【摘 要】
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依据内部营销理论构建分析框架,对广州市属高校青年教师满意度进行调查,发现青年教师在工作设计、授权、沟通、高校实体环境、校园文化方面基本持认可的态度;但在激励、培训
【机 构】
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广州大学公共管理学院
【出 处】
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深圳职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年04期
【基金项目】
：
笔者主持的广州市哲学社会科学发展“十一五”规划 2010 年度课题的部分成果(10Q06)
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