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以人教A版《数学4》(必修)中"两角和与差的正弦、余弦和正切公式"为例,从整体、重点、局部三个方面展开教材研读,研读对策是突出欣赏、慎重开发,对数学核心素养的分析是立足点。
例谈高中数学“一个单元”的教材研读
【摘 要】
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以人教A版《数学4》(必修)中"两角和与差的正弦、余弦和正切公式"为例,从整体、重点、局部三个方面展开教材研读,研读对策是突出欣赏、慎重开发,对数学核心素养的分析是立足
【机 构】
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浙江省绍兴市高级中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2019年Z1期
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