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合作学习有利于改善课堂内的学习气氛,提高学生的学习兴趣,进而提升学生的学业成绩,故得到了广大师生和家长的认可,并在高中、初中乃至小学各学科中得以实践。然而合作学习中出现的一些合作误区发人深省,本文就合作学习中存在的问题进行分析,并试图在教学实践中找到促成有效合作学习的对策。
合作学习教学实践存在的问题及对策研究
【摘 要】
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合作学习有利于改善课堂内的学习气氛,提高学生的学习兴趣,进而提升学生的学业成绩,故得到了广大师生和家长的认可,并在高中、初中乃至小学各学科中得以实践。然而合作学习中
【机 构】
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安徽省淮北市天一中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年3期
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