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语境是指教师通过利用语言、事物等，让幼儿如置身于真实的环境、情节中，与事物进行直接的互动，运用语言，提高语言表达能力的一种学习方式。我们通过再造教材的“情与境”、给幼儿机会“入境入情”、营造适度语境，激发幼儿有温度的语言表达。语境下的中班语言活动凸显了幼儿在情境下的“自动、自主讲”，为幼儿的“说”提供了物质和心理支持，创造了说的机会，说的更为形象、生动，逐渐提高语言表达能力。