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《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，
浅析初中语文教学的诱导启发艺术
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区明永乡中心学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2013年6期
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