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“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。其中,全员育人,即要求每一名教师都参与小学德育工作,围绕德育的工作要全员行动。全员育人导师制有利于提升小学教师、小学生的道德品质修养。因此,小学校长可以要求小学班主任“盯、跟、关”,要求小学任课教师组织兴趣小组,指导小学生家长的家庭教育,打造富有人文气息的小学校园环境。