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对"国民性"的文化自觉和"教育能够改造国民性"的坚定信念,是国民性改造对教师素质提出的要求。因此,通过在教师教育课程中加入文化类课程,增强教师文化自觉的能力;以师德建设为抓手,提升教师教育信念;以及教师自觉自愿的自我提升,是提升教师参与国民性改造能力的有效策略。
文化自觉与教育信念——论教育改造国民性视域下教师素质的提升
【摘 要】
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对"国民性"的文化自觉和"教育能够改造国民性"的坚定信念,是国民性改造对教师素质提出的要求。因此,通过在教师教育课程中加入文化类课程,增强教师文化自觉的能力;以师德建设
【机 构】
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天津师范大学初等教育学院,天津师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2014年05期
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