小学数学课堂师生对话的特征研究

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伴随我国新课程改革的需求,我国学校教育有了新的进步和发展,同时也有了新的教学面貌出现.在我国课堂教学上来说,最重要的就是体现在师生在课堂上的互动教学方面.学生和教师可以在课上进行教学内容的交流和对话,改变了以往教师单纯授课,学生只是被动听课的教学模式.这种教学模式的改变,对于学生的潜力开发都有很重要的现实意义.
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