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教师传统的思维方式已经不能应对教育教学改革中的新变化。促进教师从割裂思维方式转变为系统思维方式,不仅是深化新课程改革的突破口,也是教师在当前背景下有效发展的专业生长点。
教师思维方式转变的诉求与策略
【摘 要】
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教师传统的思维方式已经不能应对教育教学改革中的新变化。促进教师从割裂思维方式转变为系统思维方式,不仅是深化新课程改革的突破口,也是教师在当前背景下有效发展的专业生
【机 构】
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泸州市纳溪区教研培训中心;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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