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曾几何时，作业成了学生数学学习中不可或缺的部分。学生随时都要完成教师布置的作业，只有当学生写完了作业，一天的任务才算完成，不然，就会遭到教师和家长的责备。久而久之，作业成了学生的包袱、一种枯燥而又不得不去投入的活动，这大大降低了作业的质量。众所周知，作业只是巩固知识的一种手段。在“一切为了孩子的发展”的理念指导下，应该让作业真正地促进学生的发展，成为学生学习、创造、游乐的乐园，成为学生乐意接受的“宝贵礼物”，而不是作为一项艰苦的任务让学生去承担。