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关于教师专业发展,人们通常从社会学、教育学等角度来研究其过程和存在的问题,本文试图从教师生命发展的角度来探讨教师教育生命的实质,从认识教师教育生命的律动入手,研究教师专业发展的过程,揭示教师专业发展中共性问题,寻求教育生命视域下教师专业发展的路径。
教育生命视域下教师专业发展的困境与出路
【摘 要】
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关于教师专业发展,人们通常从社会学、教育学等角度来研究其过程和存在的问题,本文试图从教师生命发展的角度来探讨教师教育生命的实质,从认识教师教育生命的律动入手,研究教
【机 构】
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牡丹江师范学院教育系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年13期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十一五”规划重大课题《教育生命视域下的教师专业发展研究》HZD005)的阶段性成果
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