【摘 要】
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在视导过程中,我发现在日常的英语课堂中,教师脱离语境、死抠语言点的现象屡见不鲜,学生或陷入简单、机械的操练,课堂上死气沉沉,或迷失于茫茫题海而逐渐厌恶英语。为了帮助
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在视导过程中,我发现在日常的英语课堂中,教师脱离语境、死抠语言点的现象屡见不鲜,学生或陷入简单、机械的操练,课堂上死气沉沉,或迷失于茫茫题海而逐渐厌恶英语。为了帮助教师树立以学生为本、面向全体学生的理念,形成＂注重语言实践,培养学生的语言运用能力＂的教学观,根据英语学科的特点,笔者提出建设初中英语＂五主＂课堂：以话题为主线,统领课堂学习;
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