Sandwich教学法在临床生化检验理论课教学中的应用

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随着我国社会主义市场经济的不断发展和科学技术的不断进步,人们物质生活水平和物质生活质量不断上升的同时,各类医学教育工作的开展也取得了显著成就,其中临床生化检验作为医学类学生的专业基础课程,其教学质量和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视,而经过十几年来的教学实践探究,Sandwich教学法应运而生,故此为进一步将其科学地应用于日常的临床生化检验理论课教学中,本文主要对其内容进行全面且细致地探讨.
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