【摘 要】
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随着社会的进步和课程改革的推进,信息技术被逐渐应用到了课堂教学中.而初中化学理论性相对较强,对于初中阶段的学生来说,化学学习是有一定难度的.因此,教师在日常教学的过程
【机 构】
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南师附中仙林学校初中部,江苏 南京
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随着社会的进步和课程改革的推进,信息技术被逐渐应用到了课堂教学中.而初中化学理论性相对较强,对于初中阶段的学生来说,化学学习是有一定难度的.因此,教师在日常教学的过程中,就要以学生的身心发展状况为基础,利用信息技术为学生创建多样化的课堂,激发学生学习的兴趣,吸引学生的注意力,最大限度地提高学生的化学素养和综合能力.
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