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【摘要】在我们学习高中英语的过程中，不难发现，只有你掌握了大量的英语单词才能学好英语。因此，学习英语单词也成为了英语学习的一大重点。如何高效的学习单词、记忆单词和快速地掌握英语知识，都是我们在高中英语学习过程中注意的重点。我们应该在英语单词的记忆学习过程中，努力的去发现探索英语单词的学习记忆方法，因为只有掌握了正确的英语学习记忆方法，才可以为自己的英语学习打下良好的基础，为提高自身的英语素养做好准备。
【关键词】高中英语；英语单词；学习方法
【作者简介】刘辰彤，山东省临沂第一中学高三.二班。
英语是一门非常重要的学科，通过我们在高中阶段对于英语这门學科的学习与掌握，可以在潜移默化中提升英语素养。英语不仅在我们的高考中拥有很高的分值，同时对于我们未来的学习与发展，也有着很大的影响。因此，我们日常的英语学习也变的尤为重要，如果不能够扎实牢固的掌握英语单词的相关知识，就会严重的影响到之后的英语学习。我们应该在英语单词的学习过程中使用正确的学习记忆方法，为自己提升英语词汇量，提高自己英语水平做好准备。
一、早晚记忆法
对于人类的大脑而言，记忆事物最好的时间就是每一天的早上和晚上这两个黄金的时间段，早晚坚持每天去记忆英语单词，长此以往必将会有很大的收获，同时这也是加强单词记忆和理解的重要学习法。事实上，虽然每一个人自身的记忆能力和记忆速度都不尽相同，但是每一天的清晨和晚上都是大多数高中生记忆力最强的黄金时间。在这样高效的学习时间内进行记忆学习可以大大的提高学习效率，让英语单词和英语知识可以牢固的记忆在我们的脑海中。通过长期的坚持和努力，必然可以大大提高我们高中生的英语单词词汇量。
例如当我们每一天早上刚刚起床的时候，我们的大脑还并没有完全的清醒，在这个时候通过大声、仔细的进行阅读学习，可以迅速的运转我们的大脑，适量认真的进行单词阅读记忆。学习时可以利用我们每一个人的潜意识来记忆这些单词，再通过大声的阅读进行强化记忆，就可以大大提高单词记忆的效率和质量。而在晚上睡觉前，进行单词的阅读和学习，也是对于一天英语学习的复习和梳理。在睡前还没有睡着的时候，我们的大脑里就可以回想起今天记忆的几个单词，大大延长了单词的记忆时间，加强了英语单词的记忆效果。
二、类比记忆法
在我们英语单词学习和记忆的过程中不难发现，记忆单词除了记住单词的发音、意思以外，最难记忆的就是单词词汇的拼写，因此，我们在记忆单词的拼写过程中，我们就可以很好地使用类比记忆方法，来进行单词的记忆学习。每当我们看到一个新的英语单词的时候，我们首先就应该根据单词的拼写和意思，尝试着和自己过去学习的单词和新词汇之间建立一种联系，将两个相似的单词进行捆绑类比的记忆，让我们通过一个单词的记忆过程就可以牢记两个单词，大大提高我们英语单词的记忆效率。
比如说，当我们学习了单词main（主要的），就可以和一个与它相类似的单词mail（邮件）进行类比的记忆，将这两者进行相互关联，通过常见的单词来辅助新单词的学习。记住当“n”变成“l”的时候，“主要的”就会变成“邮件”，记住”主要的，邮件”，就记住这个单词了。通过这样的方式来达到快速记忆单词和牢记单词拼写的效果。这样简单的联系类比的记忆方法，就可以很有效的提高我们单词记忆的效果，为我们节约出宝贵的学习时间。
三、趣味记忆法
学习兴趣是我们学习最重要的动力，作为一名高中生，我对于兴趣可以大大促进学习的方式，感触非常的深刻，不论是学习什么内容，良好的学习兴趣和正确的学习态度都是鼓励我们积极进行学习的重要前提。尤其是像进行英语单词记忆这种相对比较枯燥的学习内容时，我们更应该使用趣味的记忆方法进行单词的记忆和学习，避免枯燥的死记硬背。我们可以尝试着在记忆单词的过程中给每一个英语单词都设立一个特定的语境，通过英汉结合的方法使单词的记忆过程充满趣味性。
比如说，当我们学习到了英语单词incandescent（白热化，热烈的）的时候，我们就可以利用中英结合的方式把这个单词拆开来看：in（表示否定） can（能够） descent（下降），组合起来看就是温度不能够下降，也就是热烈的意思，又可以被称作是白热化，这样的英语学习方式再也不是对着英语书和英语字典进行死记硬背，而是将每一个英语单词都加入自己的思考，通过趣味性的解读可以大大的提高我们的英语单词学习效率，同时还可以以此举一反三，来推广出更多单词的趣味记忆方法，帮助我们进行单词学习。
总之，在我们高中英语的学习过程中，合理有效的运用这些英语单词的学习记忆方法，可以在很大程度上提高我们对于英语基础知识的学习和掌握，帮助我们在英语单词的学习过程中获得更大的收获。将被动的英语单词学习过程变得主动，就可以很好地提高我们高中英语的学习水平和记忆能力。
参考文献：
[1]孙洪鹤.探讨高中生英语词汇学习困境及解决策略[J].读写算（教育教学研究），2018（8）：160-161.
[2]袁钰惠.新课程理念下高中英语词汇学习策略探讨[J].校园英语（上旬），2018（11）：10-11.
[3]方志伟.高中英语词汇学习策略探讨[J].中学生英语，2014（8）39-39.
[4]郑艺菲.浅谈高中英语词汇速效学习方法[J].英语广场，2017（2） 161-162.
【关键词】高中英语；英语单词；学习方法
【作者简介】刘辰彤，山东省临沂第一中学高三.二班。
英语是一门非常重要的学科，通过我们在高中阶段对于英语这门學科的学习与掌握，可以在潜移默化中提升英语素养。英语不仅在我们的高考中拥有很高的分值，同时对于我们未来的学习与发展，也有着很大的影响。因此，我们日常的英语学习也变的尤为重要，如果不能够扎实牢固的掌握英语单词的相关知识，就会严重的影响到之后的英语学习。我们应该在英语单词的学习过程中使用正确的学习记忆方法，为自己提升英语词汇量，提高自己英语水平做好准备。
一、早晚记忆法
对于人类的大脑而言，记忆事物最好的时间就是每一天的早上和晚上这两个黄金的时间段，早晚坚持每天去记忆英语单词，长此以往必将会有很大的收获，同时这也是加强单词记忆和理解的重要学习法。事实上，虽然每一个人自身的记忆能力和记忆速度都不尽相同，但是每一天的清晨和晚上都是大多数高中生记忆力最强的黄金时间。在这样高效的学习时间内进行记忆学习可以大大的提高学习效率，让英语单词和英语知识可以牢固的记忆在我们的脑海中。通过长期的坚持和努力，必然可以大大提高我们高中生的英语单词词汇量。
例如当我们每一天早上刚刚起床的时候，我们的大脑还并没有完全的清醒，在这个时候通过大声、仔细的进行阅读学习，可以迅速的运转我们的大脑，适量认真的进行单词阅读记忆。学习时可以利用我们每一个人的潜意识来记忆这些单词，再通过大声的阅读进行强化记忆，就可以大大提高单词记忆的效率和质量。而在晚上睡觉前，进行单词的阅读和学习，也是对于一天英语学习的复习和梳理。在睡前还没有睡着的时候，我们的大脑里就可以回想起今天记忆的几个单词，大大延长了单词的记忆时间，加强了英语单词的记忆效果。
二、类比记忆法
在我们英语单词学习和记忆的过程中不难发现，记忆单词除了记住单词的发音、意思以外，最难记忆的就是单词词汇的拼写，因此，我们在记忆单词的拼写过程中，我们就可以很好地使用类比记忆方法，来进行单词的记忆学习。每当我们看到一个新的英语单词的时候，我们首先就应该根据单词的拼写和意思，尝试着和自己过去学习的单词和新词汇之间建立一种联系，将两个相似的单词进行捆绑类比的记忆，让我们通过一个单词的记忆过程就可以牢记两个单词，大大提高我们英语单词的记忆效率。
比如说，当我们学习了单词main（主要的），就可以和一个与它相类似的单词mail（邮件）进行类比的记忆，将这两者进行相互关联，通过常见的单词来辅助新单词的学习。记住当“n”变成“l”的时候，“主要的”就会变成“邮件”，记住”主要的，邮件”，就记住这个单词了。通过这样的方式来达到快速记忆单词和牢记单词拼写的效果。这样简单的联系类比的记忆方法，就可以很有效的提高我们单词记忆的效果，为我们节约出宝贵的学习时间。
三、趣味记忆法
学习兴趣是我们学习最重要的动力，作为一名高中生，我对于兴趣可以大大促进学习的方式，感触非常的深刻，不论是学习什么内容，良好的学习兴趣和正确的学习态度都是鼓励我们积极进行学习的重要前提。尤其是像进行英语单词记忆这种相对比较枯燥的学习内容时，我们更应该使用趣味的记忆方法进行单词的记忆和学习，避免枯燥的死记硬背。我们可以尝试着在记忆单词的过程中给每一个英语单词都设立一个特定的语境，通过英汉结合的方法使单词的记忆过程充满趣味性。
比如说，当我们学习到了英语单词incandescent（白热化，热烈的）的时候，我们就可以利用中英结合的方式把这个单词拆开来看：in（表示否定） can（能够） descent（下降），组合起来看就是温度不能够下降，也就是热烈的意思，又可以被称作是白热化，这样的英语学习方式再也不是对着英语书和英语字典进行死记硬背，而是将每一个英语单词都加入自己的思考，通过趣味性的解读可以大大的提高我们的英语单词学习效率，同时还可以以此举一反三，来推广出更多单词的趣味记忆方法，帮助我们进行单词学习。
总之，在我们高中英语的学习过程中，合理有效的运用这些英语单词的学习记忆方法，可以在很大程度上提高我们对于英语基础知识的学习和掌握，帮助我们在英语单词的学习过程中获得更大的收获。将被动的英语单词学习过程变得主动，就可以很好地提高我们高中英语的学习水平和记忆能力。
参考文献：
[1]孙洪鹤.探讨高中生英语词汇学习困境及解决策略[J].读写算（教育教学研究），2018（8）：160-161.
[2]袁钰惠.新课程理念下高中英语词汇学习策略探讨[J].校园英语（上旬），2018（11）：10-11.
[3]方志伟.高中英语词汇学习策略探讨[J].中学生英语，2014（8）39-39.
[4]郑艺菲.浅谈高中英语词汇速效学习方法[J].英语广场，2017（2） 161-162.