【摘 要】
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随着科学技术的高速发展,信息化手段在教学中被越来越广泛地运用,视频影像资料在课堂中的出现频率越来 越高,不仅为教学提供了多样化的资料,同时还帮助教师拓宽了学生的历史
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随着科学技术的高速发展,信息化手段在教学中被越来越广泛地运用,视频影像资料在课堂中的出现频率越来 越高,不仅为教学提供了多样化的资料,同时还帮助教师拓宽了学生的历史知识和眼界,活跃课堂的气氛,增强学生对于 历史知识的探究兴趣。历史纪录片作为历史事件的直观反映,能够使学生更加容易接受声音和图像输出的历史知识。在新 课改的背景下,历史纪录片被定义为一种教学资源,将历史纪录片应用在课堂上,能够帮助教师达到更好的教学目标。因此, 本篇文章对初中历史教学中融合历史纪录片的有效策略进行探究,以此供同行借鉴和参考。
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