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基于课程实践性较强和培养学生动手能力的需要，作者从实践教学基地选择、实习内容设置和实习考核体系建设等方面，对农业生态学实践教学课程进行了实习模式探索和实践。结果表明，教学改革实施激发了学生参与实践实习的兴趣，培养了学生的动手能力和创新思维，有助于提高实践教学质量。
基于问题导向和区域特色的农业生态学课程实践教学探索
【摘 要】
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基于课程实践性较强和培养学生动手能力的需要，作者从实践教学基地选择、实习内容设置和实习考核体系建设等方面，对农业生态学实践教学课程进行了实习模式探索和实践。结果表明
【机 构】
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浙江农林大学环境与资源学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年50期
【基金项目】
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浙江农林大学课堂教学改革项目(KG16007)
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