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学生的身心健康发展与社会的未来发展息息相关,影响着学生的素养,影响着学生的人生观、世界观和价值观的形成.因此,优化推动初中道德与法治课堂教学是现今课堂教学重点之一,也是初中学校重点研究的内容之一.本文主要研究初中道德与法治课堂教学中渗透情感教育的价值,提出渗透情感教育的具体措施,实现初中道德与法治课堂教学的有效提升.