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素质教育的核心是培养学生的创新能力。在生物教学中，教师理当身先士卒，才能引领和激发学生的创新热情。而生物实验教学中的破常求异，既能有所创新，还能获得良好的教学效果。在教学实践中，我对此做了一些探究，现做如下小结。
破常求异，提高生物实验教学效果
【摘 要】
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素质教育的核心是培养学生的创新能力。在生物教学中，教师理当身先士卒，才能引领和激发学生的创新热情。而生物实验教学中的破常求异，既能有所创新，还能获得良好的教学效果。在教
【机 构】
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江苏省海门市三厂镇初级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2007年4期
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