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有人把好课比作美女，认为评价标准不同，只是见仁见智罢了。我却想把好课比作橄榄，越嚼赵有味。新课程标准的出台，冲击着传统教学模式，带来的是新一轮的课堂改革。改革伊始是有点苦涩的，但其后的收获又是回味无穷的。近年来“课标”也极力提倡综合性学习，报刊、杂志上也常提到学科的融合，甚至提到要上四不像的课，