【摘 要】
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<正>现行的苏教版教材五年级下册"分数的意义和性质"单元的内容,是由原实验教材中"认识分数"和"分数的基本性质"这两个单元整合修订而成的。修订前后的教材究竟发生了哪些变
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<正>现行的苏教版教材五年级下册"分数的意义和性质"单元的内容,是由原实验教材中"认识分数"和"分数的基本性质"这两个单元整合修订而成的。修订前后的教材究竟发生了哪些变化?为什么要进行这样的修订?这样的修订对课堂教学有哪些有益的启示?带着这些问题,笔者着眼"分数的意义和性质"这一内容的整体,在比较分析的基础上,对相关内容的教学进行了再探索。一、理解教材之"变"
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