【摘 要】
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智障儿童由于智力缺陷的因素,在学习文化课方面存在一定的学习障碍,因此在文化、艺术、休闲等方面也很难取得突破性的成就。新的课程设置方案实施后,我校在选择性课程中开设
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智障儿童由于智力缺陷的因素,在学习文化课方面存在一定的学习障碍,因此在文化、艺术、休闲等方面也很难取得突破性的成就。新的课程设置方案实施后,我校在选择性课程中开设了艺术休闲课程。根据儿童的不同兴趣、爱好、特长,选择儿童自己喜欢的艺术休闲课堂进行学习。儿童不仅学到了最基本的动手技能,也掌握了一项基本的生存技能,有利于智障儿童平等地参与社会文化艺术生活,为他们回归主流社会打开了一扇阳光之窗。
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