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策略能力是翻译能力的核心,翻译教学方法论需要以解释译者决策过程及其策略能力发展的理论思想为基础。活动理论既可作为翻译活动中译者决策过程的解释框架,也可为培养翻译策略能力提供依据。依据该理论方法,可构建策略能力导向的翻译教学模式。
策略能力导向的翻译教学模式构建:一个活动理论的视角
【摘 要】
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策略能力是翻译能力的核心,翻译教学方法论需要以解释译者决策过程及其策略能力发展的理论思想为基础。活动理论既可作为翻译活动中译者决策过程的解释框架,也可为培养翻译策
【机 构】
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天水师范学院外国语学院;
【出 处】
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解放军外国语学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“二十世纪敦煌汉文叙事文献西方英译活动研究”(B15YY029);甘肃省高等学校科研项目“天水伏羲文化民间话语译介研究”(2013B-077)
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