【摘 要】
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“2019浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”教学活动设计方案。一、设计意图。科学活动“会变的颜色”是大班主题“色彩的秘密”中第二个教学活动,主题目标聚焦于幼儿“科学探
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“2019浙江省幼儿教育优秀教学活动评审”教学活动设计方案。一、设计意图。科学活动“会变的颜色”是大班主题“色彩的秘密”中第二个教学活动,主题目标聚焦于幼儿“科学探究”经验的发展,活动处于第一条主题脉络线“颜色变变变”的实施初期。本次活动中,教师主要通过让幼儿操作不同材质的颜料与物品,感受颜色可变化、可调色的特点,提高幼儿探究的“有意性”水平(美国高瞻课程中对“有意性”的解释为:儿童做之前知道自己要做什么,即通过教学期待幼儿能有意识地注意自我操作过程与探究结果之间的关系,当幼儿对两者之间的关系越来越清晰时
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