【摘 要】
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大数据时代,数据分析各环节的变化对统计学专业人才培养模式的变革起到了催化作用.数据挖掘作为拓展和提升大数据分析方法与思路的应用型课程,被广泛纳入统计学本科专业人才
【机 构】
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巢湖学院数学与统计学院,滁州学院数学与金融学院
【基金项目】
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系安徽省教育厅教学研究项目:大数据思维下统计学专业应用型人才培养模式研究(2015jyxm324);巢湖学院科研启动经费项目(KYQD-201306);安徽省教育厅重点教研项目:应用型高校金融工程专业人才培养融合创新创业教育体系的探索与实践(2017jyxm0492);安徽省大学生创客实验室建设计划项目(2016ckjh136)
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大数据时代,数据分析各环节的变化对统计学专业人才培养模式的变革起到了催化作用.数据挖掘作为拓展和提升大数据分析方法与思路的应用型课程,被广泛纳入统计学本科专业人才培养方案.本文对大数据时代数据分析师的职业需求进行了调研,在此基础上提出了基于R语言的项目式数据挖掘实验教学模式.教学实践结果表明,通过项目式学习,可以让学生在掌握理论知识的基础上,进一步提升分析问题和解决实际问题的能力,进一步适应大数据时代数据分析师的职业要求.
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