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<正>一体机的发展和应用,给课堂教学资源的丰富和教学手段的优化带来了前所未有的好处,但一体机介入课堂后与传统的教学方法、媒体、结构等发生了不同程度的角色转换,进而给教师带来了新的挑战。只有处理好它们之间的相互关系,才能有效地实现省时高效的目标。下面,笔者就从小学数学教学的实际出发,对一体机的使用中应处理好的几个关系进行详细阐述。