【摘 要】
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新一轮基础教育的不断改革对数学教学提出了更新更高的要求,教师要加强课堂教学与信息技术的融合,在准确把握当堂教学内容的基础上,适当地运用现有的资源为学生创设丰富、生
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新一轮基础教育的不断改革对数学教学提出了更新更高的要求,教师要加强课堂教学与信息技术的融合,在准确把握当堂教学内容的基础上,适当地运用现有的资源为学生创设丰富、生动、欢快的学习情境,使学生的学习体验逐渐达到最佳境界,从而以高涨的热情投入到接下来的教学活动中,在具体的情境中对数学知识展开自主建构,提高数学学习的整体效率。
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