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幼师的培养模式,决定了幼师的舞蹈教学的特点。幼师舞蹈教学面广、量大,要求专业水准较高,实践能力较强,笔者在教学手法上一改传统分段式教学模式,大胆尝试"教"与"编"同步进行的教学手法。
谈幼师舞蹈教学中的“教”“编”结合
【摘 要】
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幼师的培养模式,决定了幼师的舞蹈教学的特点。幼师舞蹈教学面广、量大,要求专业水准较高,实践能力较强,笔者在教学手法上一改传统分段式教学模式,大胆尝试"教"与"编"同步进
【机 构】
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山东滨州学院音乐系
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2008年4期
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