【摘 要】
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初中英语听说作业的设计是初中英语听说教学的重要组成部分,在一定程度上影响着初中英语听说教学的质量。基于上海市教委教研室组织的听说专题教学研究活动的12份听说作业设
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初中英语听说作业的设计是初中英语听说教学的重要组成部分,在一定程度上影响着初中英语听说教学的质量。基于上海市教委教研室组织的听说专题教学研究活动的12份听说作业设计的文本稿,分析目标看解释性、活动可操作性、目标行为动词的水平要求、作业完成形式和作业相关性等五个方面,阐述对作业品质、规范等方面的观点。
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