论文部分内容阅读
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对农村中小学引入民族传统体育的现代性进行阐述，以福建为例，调查现阶段农村体育教师对民族传统体育的态度，提出农村中小学民族传统体育开展的优化路径，即因地制宜、统筹发展，凸显地方特色，创新校本课程；村村合作、兼顾教育公平，共谋发展；遵循学生身心发展的客观规律原则，构建科学评价体系等。