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心理与教育统计学作为教育类专业必修课,是培养大学生实证研究能力的重要载体。目前心理与教育统计学课程在教育类专业中普遍开设,但存在教材老化、教学方法落后、实践环节缺失等问题。文章旨在通过教学改革,希望大学生能够有效掌握并能在实际中运用有效方法进行科学研究,提升实证研究能力。
心理与教育统计学课程教学改革中大学生实证研究能力的培养
【摘 要】
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心理与教育统计学作为教育类专业必修课,是培养大学生实证研究能力的重要载体。目前心理与教育统计学课程在教育类专业中普遍开设,但存在教材老化、教学方法落后、实践环节缺
【机 构】
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许昌学院教育科学学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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