【摘 要】
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教学片断:活动一:实践操作,合作交流。师创设情境:今天是兔妈妈的生日,为了祝贺妈妈的生日,小白兔到花园里采了许多美丽的花,数一数一共有几朵呀?小白兔拿来了一些花瓶,它想
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教学片断:活动一:实践操作,合作交流。师创设情境:今天是兔妈妈的生日,为了祝贺妈妈的生日,小白兔到花园里采了许多美丽的花,数一数一共有几朵呀?小白兔拿来了一些花瓶,它想把这12朵花平均插在几个花瓶里,该怎样插呢?师先引导学生理解“平均插”的意思,然后让学生独立用12个圆?
Teaching pieces: Activity one: practical operation, cooperation and exchange. Teacher created the situation: Today is the birthday of the mother of the rabbit, in order to congratulate her mother’s birthday, the little white rabbit to the garden to take a lot of beautiful flowers, the number of a total of a few you? Rabbit brought some vases, it Want to put these 12 flowers in an average of a few vases, how to insert it? The teacher first to guide students to understand the meaning of “average insert”, and then allow students to use 12 rounds independently?
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目的 了解北京地区复治肺结核患者的耐药状况,为结核病防治对策的制定提供依据.方法 收集2009-2010年北京市复治肺结核患者276例,对分离出的同时有一、二线药物敏感度试验结
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