【摘 要】
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识字、写字是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重要内容,尤其是对于低年级的小学生来说,识字是他们主要的语文学习任务.但是,识字教学本身就比较枯燥,再加上小学生好玩爱动
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区兰亭小学 辽宁 大连 116000
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识字、写字是阅读和写作的基础,是小学语文教学的重要内容,尤其是对于低年级的小学生来说,识字是他们主要的语文学习任务.但是,识字教学本身就比较枯燥,再加上小学生好玩爱动,在课堂上的注意力时间短,如果教师只是单纯地教他们识字,学生很容易失去学习兴趣,进而导致识字教学的效果不理想.要想让学生在有限的课堂时间内既能够学习课文,又学会识字,教师可以应用随文识字教学法,这种识字教学方法是指教师从文本人手,引导和带领学生在具体的语境中识记生字、生同,这样,学生可以边阅读、边识字,既有助于学生掌握生字的音、形、义,又能使他们做到学用结合,提高了他们的识字效率.
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