【摘 要】
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<正>在语文教学中,每个语文老师都知道阅读教学很重要。从大处讲,是要提高学生的语文素养,促进学生个性的养成和人格的健康发展;从实处说,是要考好试,拿高分。可恰恰是这"阅
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<正>在语文教学中,每个语文老师都知道阅读教学很重要。从大处讲,是要提高学生的语文素养,促进学生个性的养成和人格的健康发展;从实处说,是要考好试,拿高分。可恰恰是这"阅读教学",一直以来,许多老师无从入手。一边是学生的阅读量少,阅读品位下降,一边是课堂阅读教学程式化,教师习惯于分析句段、理清结构、语言特色等模式的教学,讲解分析繁琐。久而久之,学生的阅读能力、语文素养不见得提高,阅读教学效果没能体现。从中我们不难看出,学生个性的发展、特长培养、主体意识的形成在阅读教学中没能得到
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