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基于共同兴趣和共同需要以及共同目标的追求,学习共同体设置平等开放的学习环境,营造轻松的学习情境,使用沟通式的交互合作学习方法来达到预期目的。学习共同体的活动理念与和谐课堂建设的目标有内在的一致性,理解采用学习共同体理念、建构平等民主的学习平台是和谐课堂创建的有效途径。
学习共同体与和谐课堂的创建
【摘 要】
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基于共同兴趣和共同需要以及共同目标的追求,学习共同体设置平等开放的学习环境,营造轻松的学习情境,使用沟通式的交互合作学习方法来达到预期目的。学习共同体的活动理念与
【机 构】
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河海大学公共管理学院
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年01期
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