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新课程背景下高中物理学困生的成因与对策研究
新课程背景下高中物理学困生的成因与对策研究
来源 :中文信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ken142560
【摘 要】
:
在新课程改革的不断推进和深化中,新课程提倡把课堂还给学生,充分发挥学生的主动性.但事实并非如此,尤其在高中物理教学中,学生在自主学习获得知识、主动参与教学等方面存在
【作 者】
:
王沛原
【机 构】
:
甘肃省兰州市永登县第六中学,甘肃 永登,730300
【出 处】
:
中文信息
【发表日期】
:
2015年12期
【关键词】
:
新课程
物理学
学困生
培养
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在新课程改革的不断推进和深化中,新课程提倡把课堂还给学生,充分发挥学生的主动性.但事实并非如此,尤其在高中物理教学中,学生在自主学习获得知识、主动参与教学等方面存在着很多问题,导致大量物理学困生的存在.
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