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<前事不忘,后事之师>和<"纳粹德国二战大屠杀历史"教学设计>这两个课例均以发生于二战中的大屠杀为内容,虽然案例分别采集于国内和国外的不同学段,但教育理念基本一致,均以独特的课程设计引导学生在了解历史的同时,以情景创设带动问题探究,实现知识的建构和情感的体验,很好地体现了新课程的理念和课改精神.