高中数学“分层次教学”初探

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在高中数学学习中,两级分化的问题极为突出,要改变这种状况,因材施教显得极为必要。然而,对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。 In high school mathematics learning, the problem of two-level differentiation is extremely prominent. To change this situation, it is extremely necessary to teach students in accordance with their aptitudes. However, teaching students in different levels is an effective measure to make all students progress together. It is also an effective way to teach students to teach in accordance with their aptitude.
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