绣出鸳鸯教细看 金针度与慧心人——试论大学语文教学中的古今融通

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大学语文教材的"古今并蓄"与教法的"融会古今",是大学语文教学改革中需要关注的特点。本文以朱自清先生的《背影》为例,分析论证了"由今溯古""自古返今"的解读方法对深入发掘好文章主题的重要意义。
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