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高中物理是高中阶段重要的一门学科,具有极高的理论性、抽象性,尤其是高中物理教材中,含有大量的公式、规律、概念、现象等,学生在学习中存在较大的难度,以至于学生的问题解决能力比较弱.基于此,教师在高中物理课堂教学中,必须要改变传统的教学方式,传授学生恰当的解题方法,以提升学生的问题解决能力.隔离法就是一种实用的解决物理问题的方法.