“大语文”背景下的小学生课外阅读指导

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LOVE85954709
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“大语文”是以学生为本,重视学生德育与智育的全面发展,倡导提高学生的能力.本篇文章将主要从三个方面:小学课外阅读指导目前存在的问题、“大语文”内涵及其积极意义、小学生课外阅读指导的建议来谈一谈“大语文”背景下的小学生课外阅读指导.
其他文献
新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育.其中特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发
否定和转折这两种语义范畴密切相关。二者之间的关联,既有语法方面的体现,也有语义方面的体现。语法方面的体现主要是:表示转折义的标记词本身就有否定意义,或者含有否定意义
概念教学是初中化学教学的基础,学生学好了基本概念就相当于奠定了基础,所以,教师在教学中应重视基本概念的教学,多采用一些灵活生动,行之有效的教学方法,让学生学得轻松,为
2011年的语文课标中明确提出了语文课程的性质是学习语言文字的运用,这一指导思想的提出给我们一线的语文教师的教学明确了方向,但要如何去贯彻与落实确实需要进行不断地实践
期刊
文章首先考察了兖州方言比较句的类型,然后着重指出兖州人日常口语首选否定比较句,而少用肯定比较句,以致否定比较句相对强势,而肯定比较句相对弱势,最后分析这种现象产生的
数学是一门基础学科,它直接影响着其他学科的发展,如果数学学不好,物理、化学有很多计算问题就算不好.在数学学习中,一些数学概念、基本运算的技能,均须学生反复练习熟练掌握
期刊
句法结构“V双+A双”表现为动补、动宾和主谓三种语法关系,这取决于构成成分能否实现指称化,而某一成分指称化的实现又与其搭配成分的语法属性相联系,这反映了语法结构与构成
教学模式多样化可以为学生提供十分重要的示范和引领作用.教学有效性不固定在一种特定的教学模式上,我们倡导教学模式的多样化,倡导教师根据不同的教学目标和教学内容,灵活采
小学低段绘本阅读教学,对于小学生的成长是相当重要的.在文中,主要就小学低段绘本教学展开探讨,以期可以让学生更好的体会到绘本阅读的乐趣,感知艺术形式.
论文从共时及历时两个角度探讨“不知”的语义功能分布情况及其历史演变,发现“不知”的语义功能早在魏晋时期就出现了分化,至明清时期已经形成较为成熟的功能分布格局,与现代汉