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外语教师角色的产生和存在源于不同文化的交流活动。外语教师既是异域文化自觉的接受者，又是异域文化主动的传播者。他们不同于其他专业教师的显著特征是其跨文化性。从社会学、传播学角度出发，探讨外语教师的跨文化性特征及表现。
论外语教师的跨文化性角色特征
【摘 要】
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外语教师角色的产生和存在源于不同文化的交流活动。外语教师既是异域文化自觉的接受者，又是异域文化主动的传播者。他们不同于其他专业教师的显著特征是其跨文化性。从社会学
【机 构】
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石油化工管理干部学院
【出 处】
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石油化工管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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