【摘 要】
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新西兰万卡帕罗学院副校长罗宾·布朗利:教育者的核心工作是学生的成就,学校实践的基础是将研究赋予目的性;另外要关注领导力,以更好地指导教师的工作.rn美国艾奥瓦州马斯卡
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新西兰万卡帕罗学院副校长罗宾·布朗利:教育者的核心工作是学生的成就,学校实践的基础是将研究赋予目的性;另外要关注领导力,以更好地指导教师的工作.rn美国艾奥瓦州马斯卡廷学区学监杰瑞德·菜博:课程创新的目标对象是儿童,玩耍是学习的重要部分.作为教育者要重新思考教学方式,使儿童有实践性的过程,促进他们的创造性.让儿童一直保持其儿童状态,让他们可以用不同的眼光看世界.
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