【摘 要】
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小学阶段正是学生成长发展的黄金时期，这一时期需要注重对学生的综合能力进行提升。小学语文是一门十分重要的基础性学n科，其肩负着提高学生语文素养和语言表达能力的重要责任。在开展小学语文识字教学过程中，教师需要充分了解学生的学习特点以及学习情n况，采用具有针对性的教学方法来提高教学效率，根据学生的心理特点将游戏融入教学工作中，做到因材施教，同时激发学生的学习兴趣。本n文在具体研究过程中从两方面入手，首先对教育游戏进行了分析，进而详细阐述了应该如何高效地将教育游戏应用在识字教学工作中。
【机 构】
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广东实验中学荔湾学校第一小学部 广东广州 510000
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小学阶段正是学生成长发展的黄金时期，这一时期需要注重对学生的综合能力进行提升。小学语文是一门十分重要的基础性学n科，其肩负着提高学生语文素养和语言表达能力的重要责任。在开展小学语文识字教学过程中，教师需要充分了解学生的学习特点以及学习情n况，采用具有针对性的教学方法来提高教学效率，根据学生的心理特点将游戏融入教学工作中，做到因材施教，同时激发学生的学习兴趣。本n文在具体研究过程中从两方面入手，首先对教育游戏进行了分析，进而详细阐述了应该如何高效地将教育游戏应用在识字教学工作中。
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