【摘 要】
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进入21世纪以来,信息化时代和知识经济时代特色突出,科学技术快速发展,自然科学和社会科学的水平也不断提高。在我国加入世界贸易组织以后,实现了全世界的交流,同时也要面临
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进入21世纪以来,信息化时代和知识经济时代特色突出,科学技术快速发展,自然科学和社会科学的水平也不断提高。在我国加入世界贸易组织以后,实现了全世界的交流,同时也要面临世界范围内的竞争。在新的历史发展阶段,对于英语人才的培养提出了更高的要求,过去的高职公共英语人才培养模式也难以与社会发展相适应。有关调查显示,现在很多外资、合资,甚至中资企业对某些专业的学生有英语水平要求。基于此,进一步分析高职院校各专业英语人才培养模式和教师素质状况,以期为高职院校从事公共英语教学的相关教师提供参考和借鉴。
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