【摘 要】
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在教学中创设平等、宽松的教学氛围,鼓励学生勤于思考,培养学生的自主学习能力。美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与
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在教学中创设平等、宽松的教学氛围,鼓励学生勤于思考,培养学生的自主学习能力。美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。学习者通过自己练习、
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