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本文以一个成功的个案为例，从关系构建的视角出发，重点阐述了关系的认识、关系的链接、关系的绩效、关系的深化等几个方面的内涵，阐明了在校本课程构建中关系构建的重要性。
校本课程开发中“CSC”关系模式构建探析——以贵州的一个典型个案为例
【摘 要】
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本文以一个成功的个案为例，从关系构建的视角出发，重点阐述了关系的认识、关系的链接、关系的绩效、关系的深化等几个方面的内涵，阐明了在校本课程构建中关系构建的重要性。
【机 构】
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广西柳州高等师范专科学校,湖南师范大学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2009年8期
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