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高职语文教学需要注重学生语文素养的培养,在高职语文教学过程中,教学现状与教学理想之间存在较大的差异,这就使得高职语文教学中存在较大的问题,学生缺乏学习动力、学习能力比较低以及学习方法不恰当,这是现在高职语文教学面临的困境。要想摆脱这一教学困境,就需要基于问题探究开展游戏化教学实践,立足于语文核心素养的培养,根据高职学生的身心特征和教学内容开展语文教学实践活动。