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本文从化学着眼讨论了科学课的非学科性、综合性和启蒙性等课程性质并从为什么要设置科学课及科学的前景论述了科学课的价值。
化学与科学课的性质和价值
【摘 要】
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本文从化学着眼讨论了科学课的非学科性、综合性和启蒙性等课程性质并从为什么要设置科学课及科学的前景论述了科学课的价值。
【机 构】
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四川教育学院化学系成都610041,首都师范大学化学系北京100037
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年5期
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