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《雾凇》教学,扣住"奇"字,领略三"美",呈现三个板块:一、图文结合,感受雾凇的静态美;二、品词析句,感悟雾凇的动态美;三、读写结合,品味雾凇的情感美。
扣住“奇”字,领略三“美”
【摘 要】
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《雾凇》教学,扣住"奇"字,领略三"美",呈现三个板块:一、图文结合,感受雾凇的静态美;二、品词析句,感悟雾凇的动态美;三、读写结合,品味雾凇的情感美。
【机 构】
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南京市仙林小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2012年14期
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